Phoøng GD& ÑT Ñong Ha COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA
Tröôøng tieåu hoïc Kim Ñoäc laäp –Töï do –Haïnh phuùc
( ( ( (

KEÁ HOAÏCH
TOÅ CHÖÙC BOÀI DÖÔÕNG HOÏC SINH
Naêm hoïc: 2009 - 2010
MÔÛ ÑAÀU :
Nghò quyeát laàn thöù hai BCH TW Ñaûng khoùa VIII veà “ Ñònh höôùng chieán löôïc phaùt trieån giaùo duïc vaø ñaøo taïo trong thôøi kyø coâng nghieäp hoùa hieän ñaïi hoaù ñaát nöôùc coù ghi: Muïc tieâu chuû yeáu laø giaùo duïc toaøn dieän, ñöùc duïc, trí duïc, myõ duïc ôû taát caû caùc baäc hoïc” Moät trong nhöõng giaûi phaùp ñöôïc neâu trong nghò quyeát laø: Khoâng toå chöùc caùc lôùp choïn, tröôøng chuyeân ôû caùc caáp hoïc, tröø caùc tröôøng naêng khieáu veà ngheä thuaät, theå thao.”
Theo chuû tröông cuûa Ñaûng ñöôïc ghi trong nghò quyeát thì ôû baäc tieåu hoïc seõ coù hoïc sinh gioûi, coù hoïc sinh naêng khieáu veà ngheä thuaät, theå thao. Hoïc sinh gioûi tieåu hoïc thì caùc tröôøng tieåu hoïc coù theå ñaøo taïo vaø boài döôõng , coøn ñoái vôùi hoïc sinh naêng khieáu veà ngheä thuaät theå thao thì caùc tröôøng coù theå khuyeán khích, taïo ñieàu kieän cho caùc em phaàn naøo phaùt trieån theo thieân höôùng chöù khoâng phaûi ñaøo taïo chuyeân bieät.
Tröôøng tieåu hoïc vaø giaùo vieân tieåu hoïc ñeàu coù nhieäm vuï phaùt hieän vaø boài döôõng hoïc sinh gioûi.
I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
Thöïc hieän toát chuû ñeà naêm hoïc: Ñoåi môùi quaûn lyù, naâng cao chaát löôïng giaùo duïc toaøn dieän.
Nghieâm tuùc thöïc hieän cuoäc vaän ñoäng “ Hai khoâng”troïng taâm Khoâng ñeå hoïc sinh ngoài nhaàm lôùp. Phaùt hieän vaø boài döôõng nhaân taøi cho töông lai. Taïo tieàn ñeà vöõng chaéc cho löôïng hoïc sinh ôû caùc khoái lôùp treân.
Thöïc hieän toát coâng taùc phoå caäp giaùo duïc hoïc sinh ñuùng ñoä tuoåi.
Naâng cao chaát löôïng giaùo duïc toaøn dieän cho hoïc sinh. Taïo moâi tröôøng toát cho phong traøo XD tröôøng hoïc thaân thieän, hoïc sinh tích cöïc.
I/ ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH :
Thoáng keâ soá lieäu;
* Hoïc sinh gioûi khoái lôùp
1A : 9 em
1B : 5 em
Lôùp 1C :
* Toång soá hoïc sinh toaøn khoái : 62 em
* Toång soá hoïc sinh gioûi ñöôïc choïn : 14 em
1/ Thuận lợi: -Công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu lôùp 1 trường, giáo viên, phụ huynh học sinh quan tâm và tạo điều kiện bồi dưỡng
-Trường đã xây dựng được phong trào thi đua năng khiếu vẽ giữa các lớp qua đó đã kích thích tinh thần thi đua học tập, khắc phục khó khăn để vươn lên trong HS
- coù lòch caùc tieát hoïc ñeå boài döôõng
- Caùc em ñaõ coù vôû veõ rieâng giaønh cho caùc tieát hoïc boài döôõng naêng khieáu veõ.
- Caùc em ñeàu coù höùng thuù vôùi tieát hoïc
2/ Khó khăn:
-Cơ sở vật chất ở trường chưa đầy đủ.
- Học sinh chưa có điều kiện để mua đầy đủ các dụng cụ học vẽ
3/ Coâng taùc toå chöùc boài döôõng:
2.1/ Thôøi gian boài döôõng:
+ Thôøi gian boài döôõng trong buoåi : 2 buoåi/tuaàn/moân
2.2/ Nội dung, chương trình bồi dưỡng :
Trường dựa trên định hướng về chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi của Sở GD&để yêu cầu giáo viên biên soạn nội dung chương trình bồi dưỡng. Nội dung chương trình bồi dưỡng do giáo viên được phân công bồi dưỡng chủ động biên soạn. chöa chuù troïng khaâu pheâ duyeät trình döôõng cuûa töøng nhoùm boä moân, kieåm soaùt vieäc caäp nhaät, boå sung tö lieäu boài döôõng. Chöa yeâu caàu cao trong vieäc ñaàu tö bieân soaïn taøi lieäu, giaùo trình boài döôõng hoïc sinh gioûi.
2.4/ Toå chöùc boài döôõng:
Trên cơ sở được phân công của nhà trường, giáo viên tự giác bồi dưỡng theo kế hoạch, lịch trình qui định của nhà trường một cách linh hoạt tùy theo tình hình thực tế.
Hạn chế:
Công tác bồi dưỡng chưa đảm bảo xuyên suốt từ lớp đầu cấp cuối cấp.
3/ Công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu:
Trường có xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, có tổ chức kiểm tra việc giảng dạy của giáo viên và nề nếp học tập của học sinh thông qua, kiểm tra giáo án, giôø, kết quả học tập của học sinh,…. Trường có chức khảo sát định kỳ để nắm bắt về chất lượng học sinh, qua đó tổ chức họp hội đồng bồi dưỡng để rút kinh nghiệm kịp thời.
Haïn cheá: Coâng taùc quaûn lyù, chæ ñaïo chöa ñöôïc quan taâm ñaàu tö saâu, thieáu chaët cheõ töø khaâu xaây döïng keá hoaïch ñaûm baûo tính xuyeân suoát töø lôùp ñaàu caáp ñeán lôùp cuoái caáp, do thieáu phoøng hoïc, toå chöùc theo keá hoaïch ñeán kieåm tra, sô keát, toång keát nhaèm ruùt kinh